本能心脑全脑开发加盟：适合的教育才是好的教育！

近日，“北京市海淀区教委主任陆云泉辞去主任职务，回到北京一零一中学当校长了”这则消息在北京教育界引起了不小的震动。

陆云泉，这位数学教师，原北京一零一中学副校长、北京理工大学附属中学校长，从学校走到教育行政岗位，又从教育行政岗位选择回到学校，陆校长有哪些感悟呢？

陆云泉：好的教育就是适合的教育

教育需要多种形态，因为人是有多种形态的，教育的根本目的是为了人的发展。

陶行知先生说，“教育即生活，生活即教育”。每个人都是难得的生命个体。生活本身也应该是丰富多彩的。人的全面发展是教育的目标，生活是教育的重要主题，关键是教育怎么与学生生活进行对接，我认为素质教育解决的就是这个问题。

我们经常听到呼吁，要回到教育的原点。教育的原点到底是什么？我认为很简单，就是一个字——“人”。人实际上有三种角色。第 一，人是生物学意义上的生命个体，因此我们要关注人的身心健康。第二，人是群居动物，具有社会属性，需要合作、融合、沟通、交流，需要遵守这个社会制定的各种规则。因此，我们要教会学生与人合作、沟通，引导学生遵守规则。第三，人是生产力。人类要推动社会的发展，需要某种技术或能力。因此，学校要教学生知识与能力，也包括创造性。

从人这样一个原点出发，去思考适合我们的办学理念，以及选择与学生发展目标相一致的教育方式。

可见，陆校长的教育观念是“以人为本”。全脑教育则是秉承这一原则，对孩子的大脑进行潜能开发，培养孩子个人的天赋与能力，培养独立自主、有创造性的孩子。